「夏休み、つい言いすぎてしまう」
——その一言が、子どものやる気を左右します。

阪急豊中校で校舎長を務める山本先生に、
家庭でできる「接し方」「声かけ」のコツを、心理学の研究と現場の視点の両面から本音で聞きました。

この動画でわかること

◼ 結果ではなく「過程・努力」を褒める（褒め方を変えた心理学の実験より）

◼「〜しなければならない」「できていない」を避ける

◼「どうする？」と本人に決めさせる（“魚の釣り方”を教える）
◼ 反抗期は、塾の先生など「第三者」をうまく使う
◼ 「苦手」という言葉を使わない（刷り込みを避ける）

◼ 成績表は「どう思う？」から始める——現場での実践法

夏休みの今こそ、今日から変えられる接し方のヒントを見つけてください。

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📝 あわせて読みたい｜note記事

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動画のテーマを、文章でじっくり読める記事です。
年齢別の言い換え例を掲載。

この記事でわかること
◼ NGな言葉とOKな言葉【小学生・中学生別】
◼ なぜ「声かけ」でやる気が変わるのか
◼ まず押さえたい｜年齢に共通する3つの原則
◼ 小学生編｜『できた！』を積み重ねて習慣をつくる
◼ 中学生編｜『指示』より『伴走』、自分で決めさせる