あすなろ学習会とは

1. 「あすなろ学習会」は、難関公立高校受験塾「駿台・浜学園」の小2生・小3生の独自学習プログラムです。

   

   2020年度の入試改革を境に、これまでにないレベルの変革期を迎えることになります。従来の1点刻みの試験形式ではなく、「思考力」「判断力」「表現力」を問う形式に切り替わります。

   あすなろ学習会は、単なる反復やパターン化された読解問題では身につかない「創造力」と「表現力」を手に入れてもらうためのプログラムを実施しています。

   

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身につく4つの力

1. チカラ
   1暗記に頼らず“自分で考える力”で
   答えにたどりつける

   暗記やパターン学習に頼った勉強は、テストで得点を取る技術としては有効です。しかし、初見の問題や答えのない問題、さらに自ら課題を見つけ探求していく場面では、どうでしょうか？知識やパターンだけで対応できない問題に直面したとき、本当に役に立つのは「考える力」です。

   考える力があれば、自分で工夫して答えを導くことができます。糸口となる情報を見つけじっくり考える。この習慣と力を低学年のうちに蓄えておくと、いわゆる「あと伸び」につながっていきます。

   じっくり見る、じっくり読む、じっくりイメージする、じっくり言葉にする･･･。あすなろ学習会では、暗記やパターンに頼らず一つひとつのプロセスを味わう体験をすることで、考える力、基礎能力を確かなものにしていきます。

   

2. チカラ
   2知力の土台となる
   イメージング力が育つ

   頭の中で物事や形をイメージしそれらをアウトプットする力は、知力の土台です。小学高学年でつまずきやすい文章題・国語の読解など、どれも「文章や文字から正しくイメージできるか？」「正確にアウトプットできるか？」が重要になります。考えることとはイメージできること、そして絵や図、言葉にできること。

   あすなろ学習会では、国語で1冊の本を1ヶ月かけじっくり読むこと（スローリーディング）を通して情景や登場人物の関係性などを想像する方法でイメージング力を高めていきます。

   

3. チカラ
   3「考える＝楽しい」という感覚から、
   学びとる力が身につく

   暗記やパターン学習は、正解へ早くたどり着くための手段です。小学低学年でショートカットに慣れてしまうと、じっくりプロセスを経た思考に抵抗を感じるようになります。難しい問題を目の前に「考えるのがめんどう･･･」と感じ、ますます考える楽しさや習慣が定着しません。

   あすなろ学習会の生徒は、自分で考えて考え抜いてやがて発見することで、楽しい！を実感します。考えることそのものを楽しいと感じ、自ら学びとる力が日常的に備わります。それを育むために、安易に正解を教えるのではなく、生徒が考える余白を用意し「気づかせる」指導を行っています。

   

4. チカラ
   4あらゆる教科で発揮する
   「やり抜く力（GRIT）」

   あすなろ学習会では、ことばを通じて「やり抜く力（GRIT）」を伸ばす取り組みをしています。近年、やり抜く力（GRIT）は、才能や環境に影響されず、なにかを成し遂げる力として注目されています。

   ことばは人により捉え方が変わる多面的な要素を持っているため、必ずしも答えが1つではありません。その分、「分からない状態」「感じたことを言葉にできないもどかしさ」「多様な人の意見に耳を傾けるむずかしさ」などが生まれ、継続的で粘り強い姿勢が必要になってきます。

   それがやり抜く力につながり、国語に限らずあらゆる教科で発揮されるようになります。小学低学年からGRITを養うことで、中学生、高校、さらには社会人になっても、強い味方になってくれます。

   

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